Fue un honor compartir con ustedes el lenguaje básico de la forma y los principios de Diseño, excelente grupo 2013B - Diseño Multimedia. Gracias Muchachos!
sábado, 14 de septiembre de 2013
jueves, 29 de agosto de 2013
Temáticas del Curso
El Módulo de Diseño Básico pretende permitirle al estudiante de Diseño una apropiación y aplicación de los conceptos básicos del lenguaje de la forma (lenguaje formal), que establece parámetros comunes para abordar de manera descriptiva y deducida cada proyecto de diseño.
Las temáticas desarrolladas partieron de los conceptos principales, pasando por las variaciones de cada uno y las relaciones que entre ellos surgen, brindando las herramientas necesarias para expresarse textual y oralmente de un proceso o producto de diseño.
Con la apropiación del lenguaje de la forma el estudiante está preparado para asumir dimensiones del diseño que impliquen categorías de relación, uso, significación e interacción.
Algunos de los conceptos abordados durante el módulo fueron:
Entre otros!
Los temas se desarrollaron de forma transversal en la medida que se complejizaban los ejercicios y el lenguaje que se utilizó permanentemente se apoyaba en los conceptos básicos.
Una estrategia de comunicación efectiva para la apropiación de los conceptos fue la de utilizar ejemplos cotidianos como evidencia de la aplicación del lenguaje de la forma.
Las temáticas desarrolladas partieron de los conceptos principales, pasando por las variaciones de cada uno y las relaciones que entre ellos surgen, brindando las herramientas necesarias para expresarse textual y oralmente de un proceso o producto de diseño.
Con la apropiación del lenguaje de la forma el estudiante está preparado para asumir dimensiones del diseño que impliquen categorías de relación, uso, significación e interacción.
Algunos de los conceptos abordados durante el módulo fueron:
- Punto
- Línea
- Plano
- Superficie
- Contorno
- Contenido
- Forma
- Figura
- Tamaño
- Proporción
- Dirección
- Escala
- Sentido
- Tensión
- Concentración
- Dispersión
- Saturación
- Composición
- Interfigural
- Intrafugural
- Sustracción
- Adición
- Intersección
- Anomalía
- Coherencia Formal
- Lectura Visual
- Equilibrio
- Simetría
- Rotación
- Extensión
- Traslación
- Reflexión
- Catametría
- Homeometría
- Heterometría
- Asimetría
- Sobreposición
- yuxtaposición
- Complementariedad
- Homogeneidad
- Heterogeneidad
- Color
- Matiz
- Contraste
- Brillo
- Tonalidad
- Opacidad
- Traslucidez
- Escala Cromática
- Textura Táctil
- Textura Visual
- Trama
- Patrón
- Gradación
- Concéntrico
- Excéntrico
Entre otros!
Los temas se desarrollaron de forma transversal en la medida que se complejizaban los ejercicios y el lenguaje que se utilizó permanentemente se apoyaba en los conceptos básicos.
Una estrategia de comunicación efectiva para la apropiación de los conceptos fue la de utilizar ejemplos cotidianos como evidencia de la aplicación del lenguaje de la forma.
Mejores trabajos Ejercicio Manejo del Color
Para abordar el tema del manejo del color, se trataron las teorías básicas del color y las diferentes relaciones que allí se establecen. En la construcción de sus propios circulos cromáticos se asignó un color base (casi siempre terciario) con el cual debían realizar los cálculos correspondientes a los mayores contrastes.
La fórmula base establece 360/ # de colores que se requieren. Para realizar la medición.
A continuación se relacionan algunos de los resultados.
La fórmula base establece 360/ # de colores que se requieren. Para realizar la medición.
A continuación se relacionan algunos de los resultados.
Mayron Piamba
Estudiante primer semestre
Diseño Multimedial
Charlie David Hurtado
Estudiante primer semestre
Diseño Multimedial
Galo Yecid Martínez
Estudiante primer semestre
Diseño Multimedial
Metodología del Curso
Para el desarrollo del curso se utilizaron estrategias diversas tendientes a hacer sumamente participativo y creativo nuestro espacio de trabajo. Algunas de ellas fueron:
Algunas de las imágenes que registraron dichos procesos:
- Exposiciones de temas específicos.
- Lecturas relacionadas con los temas.
- Trabajo en clase.
- Espacios de discusión.
- Clase Magistral.
- Exhibición de los trabajos.
- Retroalimentación colectiva.
- Comunicación via Blog.
- Ejemplificación con trabajos anteriores.
Algunas de las imágenes que registraron dichos procesos:
Los grupos designados por figura y color tuvieron 4 integrantes para efectos de las exposiciones, sin embargo el trabajo final se desarrolló en parejas.
miércoles, 21 de agosto de 2013
Mejores Trabajos Segundo ejercicio: Figura - Forma -Textura - Color
A continuación se relacionan los mejores trabajos del curso en el segundo ejercicio, a cada estudiante se le asignó una figura y un color, y su tarea era representar los conceptos de dispersión, concentración y saturación utilizando materiales cotidianos.
William Andrés Molina
Estudiante de 1er Semestre
Diseño Multimedial
Rodrigo Escobar
Estudiante de 1er Semestre
Diseño Multimedial
Freddy Muñoz
Estudiante de 1er Semestre
Diseño Multimedial
Delmi Palacio
Estudiante de 1er Semestre
Diseño Multimedial
La exploración de materiales y texturas se realizó como práctica libre, que no incluyera mucho presupuesto y fuera susceptible de repetir con facilidad.
miércoles, 14 de agosto de 2013
Tableros de Clase
Por Solicitud de algunos integrantes del curso se insertarán algunos tableros representativos que se construyeron en clase. Iniciamos con la construcción del circulo cromático básico y los porcentajes de color para tomar decisiones de contraste.
martes, 13 de agosto de 2013
Mejores resultados de Curso - Primera entrega Abstracción Geométrica - Orgánica - Rectilínea
A continuación se relacionan algunos de los mejores trabajos de Curso entregados en el primer corte de abstracción. Los estudiantes después de haber incorporado los conceptos básicos de forma, figura, plano, linea y punto realizan una síntesis gráfica en papel silueta que permite entender el lenguaje de la forma de manera compleja.
Las imágenes referentes provienen de diferentes fuentes y no son mencionadas en el ejercicio por las variaciones interpretativas de los autores, sin embargo se respetan los derechos y su uso es unicamente para fines educativos.
Daniela Zemanate
Estudiante de 1er semestre
Diseño Multimedial
Daniel Alejandro Tello
Estudiante de 1er semestre
Diseño Multimedial
William Andrés Molina
Estudiante de 1er semestre
Diseño Multimedial
Fernando Lotero
Estudiante de 1er Semestre
Diseño Multimedial
El nivel de detalle y la complejidad de la imagen son dados por los estudiantes, el trabajo mezcla actividades en clase como trabajo autónomo, tiempo destinado 2 días hábiles.
Las imágenes referentes provienen de diferentes fuentes y no son mencionadas en el ejercicio por las variaciones interpretativas de los autores, sin embargo se respetan los derechos y su uso es unicamente para fines educativos.
Daniela Zemanate
Estudiante de 1er semestre
Diseño Multimedial
Daniel Alejandro Tello
Estudiante de 1er semestre
Diseño Multimedial
William Andrés Molina
Estudiante de 1er semestre
Diseño Multimedial
Fernando Lotero
Estudiante de 1er Semestre
Diseño Multimedial
Rodrigo Escobar
Estudiante de 1er semestre
Diseño Multimedial
El nivel de detalle y la complejidad de la imagen son dados por los estudiantes, el trabajo mezcla actividades en clase como trabajo autónomo, tiempo destinado 2 días hábiles.
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